| 1. Рассмотри цепочку и объясни,
что обозначает каждый ее компонент. Звук - буква - слоги - слова -
предложение - текст.
| Текст - это два или
более предложений, связанных по смыслу. Текст
имеет свою тему. |
2. Прочитай
предложения. Какие предложения можно назвать
текстом? Озаглавь его. Докажи, что это текст.
1) Корабли вышли в море.
Девочки собирают в лесу сладкую малину. Собаки
хорошо плавают.
2) Собаки - хорошие пловцы. Они умеют спасать
тонущих людей. Собаки - наши друзья! |
Составь устно текст из 3-х
предложений и озаглавь его.
3. Составь предложения. Докажи, что это текст. Озаглавь
и напиши.
1) в, живет, лесу, дятел
2) у, крылья, а, голове, дятла, пестрые, шапка, с,
кантиком, на, красным
3) у, лапки, дятла, большие
4) на, коготки, них, очень, цепкие
5) дятел, по, бегает, и, клювом, стволу, клювом,
дерева, стучит, коре |
 |
6) достает, букашек, из-под, он,
дерева, коры, так
7) за, прозвали, доктором, это, лесным, его |
.............................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
......................................................................................................................... |