5. Расставь знаки
препинания. Вставь пропущенные буквы. Обведи
нужный знак в конце предложения.
- Поб...жали , л...сенок, в
еловый лес ( . ! ?) Там столько белых цв...тов ( . ! ?)
- Да какие цв...ты могут в ел...нике
( . ! ?) В нем же темно ( . ! ?)
- Под елями растет кислица ( . !
?) Она любит т...нистые и влажные м...ста ( . ! ?) |
Выпиши родственные слова,
разбери их по составу.
......................................................................................................................
Найди в тексте обращение. Какими
знаками оно выделено?
6. Прочитай текст. Вставь
пропущенные буквы.
Заяч...я к...пуста
Л...том в ел...нике
сумра.....о и прохладно. Влажный З...леный мох к...вром
устилает землю и пруж...нит под н...гами. Там ты
можешь повстреч...ть кислицу, или заяч...ю к...пусту.
Пощелкай ее по листо.....у - и произойдет ч...до
- цв...ток сомкнется и поникнет, все три
листо.....а опустятся. Так она "засыпает" и во
время д...ждя под щел.....ами д...ждевых капель.
|
Что удивительного ты узнал об
этом растении? Подумай и напиши, почему это
растение называется "заячьей капустой".
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
7. Прочитай текст. Обведи букву, которую надо писать в слове.
|
Где растут грибы
По
опу(ж/ш)кам среди ре(д/т)ких бере(з/с)
прячутся в траве кре(б/п)кие боровики,
розовеют мокрые сырое(ж/ш)ки. В
темном
ельнике растут сколь(з/с)кие грузди, яркие
рыжики. Важно стоят нарядные мухоморы.
|
|