1. Напиши слова в три столбика: в
1-ый столбик слова, образованные в помощью
приставки; во 2-ой столбик слова, образованные с
помощью суффиксов; в 3-ий столбик слова, состоящие
только из корня.
Приморский,
риф, прибыть, здоровье, моряк, краб, здешний,
отплыть, кораблик, ветерок, рыбак, перевоз, парус,
прилив, отлив.
|
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
.................................... |
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
.................................... |
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
.................................... |
2. Отгадай загадки. Напиши
отгадки и разбери по составу.
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке вы встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале.
.............................................В списке
вы мой обнаружите корень,
Суффикс в собрании встретите вскоре,
В слове рассказ вы приставку найдете,
В целом - по мне на уроки пойдете.
............................................. |
3. Прочитай стихотворение В.
Лунина. Придумай название. Выпиши выделенные
слова и разберите их по составу.
О чем грустят кораблики
От суши вдалеке?
Грустят, грустят кораблики
О мели на реке,
Где можно на минуточку
Присесть и отдохнуть,
И где совсем ни чуточки
Не страшно утонуть. |
 |
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
О чем может грустить остров,
моряк, рыбка? |