2. Прочитай предложения.
Определи число, род, падеж, тип склонения
выделенных существительных.
Последний луч солнца исчез
за горизонтом.
Молодежь собралась на одном хуторе.
|
У существительных 3-го
склонения после шипящих пишется мягкий знак: молодежь,
мышь, печь.
У существительных 2-го склонения после шипящих
мягкий знак не пишется : луч, товарищ, камыш. |
3. Допиши в словах, где нужно,
мягкий знак и заполни таблицу.
| |
число |
род |
склонение |
камыш...
вещ...
помощ...
ключ...
калач...
глуш...
кирпич...
рож... |
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
............. |
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
............. |
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
............. |
4. Прочитай, вставь
мягкий знак там, где необходимо. В первом
предложении подчеркни грамматическую основу.
|
Дудочка - нужная вещ.... для пастуха. В жилой
риге скребет мыш... . Вся печ... была расписана
узором. У озера растет камыш... . Когда
наступила ноч..., разожгли костер. Чтобы сделать
варган, нужна помощ... кузнеца. Гости с
удовольствием съели калач... . |
5. Прочитай отрывок из эпоса
"Калевиноэг" и выпиши названия танцев в
алфавитном порядке.
Ристи-танец танцевали,
Виру-танец поплясали,
Харью-танец начинали,
Ляэне-танец отбивали, |
Ярва-танец завивали,
Тарту-танец отхватали,
Золотой песок топтали ... |
........................................................................................................................
........................................................................................................................ |