1.Что приводит вещи в движение?

Введение.

Станем настоящими изобретателями!

Позволь детям поразмышлять о вопросах машин и изобретений.

Чтобы сделать урок интересным, используй маленький мячик. Задай детям один вопрос и брось мячик ребёнку, от которого хочешь услышать ответ. Получивший мячик ребёнок отвечает, задаёт свой вопрос и кидает мячик дальше.

Придуманные детьми вопросы запишите на большой лист бумаги, который остался бы висеть в классе до конца цикла.  Если на какой-то вопрос найден ответ, перед ним можно нарисовать сердечко или другой значок.

Ваш вопрос может звучать так: Что заставляет вещи двигаться?

1.Почему предметы двигаются?

Сама по себе ни одна вещь не может ни начать двигаться, ни остановиться.

2.Попросить детей привести предметы в движение.

Призведём разнообразные толчки и рывки (открыть и закрыть дверь, ударить по мячу, поднять вещьи т.д.).

Что в их действиях одинакового? (действие всегда связано с рывком или толчком)

Существует ли такое физическое действие, для которого не применяются ни рывки, ни толчки?

Рывки и толчки приводят вещи в движение.

3.Что может сила?

Для совершения толчков и рывков необходимо приложить усилие. (См. картинку с футболом). Можно бросать мяч друг другу. Что приводит в движение мяч? Что останавливает мяч?

Положите мяч на пол и ударьте по нему ногой. Что изменяет направление движения мяча? Что изменяет скорость мяча?

Сила приводит вещи в движение.

Сила может остановить движение.

Сила может ускорить или замедлить движение.

Сила может изменить направление движения.

4.Какие силы существуют в природе?

(Сила мышц, сила ветра, сила течения, сила притяжения Земли - гравитация, магнитная сила).

Что эти силы делают - притягивают или отталкивают?

5.Спросить у детей в конце урока, что приводит предметы в движение.

Сила (притяжение или отталкивание) приводит вещи в движение.