9.Что такое работа?

1.Что такое работа?

Посмотрим на картинки с работающими и неработающими людьми. Дети должны разделить картинки по этому признаку на две категории. Чем отличаются эти картинки?

Для приведения предмета в движение, нужно совершить работу, чтобы преодолеть силы, действующие  противоположном направлении.

Люди приводят вещи в движение - совершают работу.

В процессе работы сила заставляет что-либо двигаться.

2.Совершим работу.

а)Поставить книгу на полку так, чтобы она находилась в вертикальном положении.

Какие силы действуют на книгу? Сила тяжести.

Совершена ли какая-нибудь работа? Да, приложена сила, чтобы переложить книгу с одного места на другое (против силы тяжести).

б)Держать книгу неподвижно в вытянутой вперёд руке.

Совершили ли мы какую-либо работу? Нет, потому что книгу не сдвигали с места.

в)Дети экспериментируют в парах. Один держит книгу в вытянутой руке 1 минуту, другой, опираясь локтем на стол, поднимает книгу в течение одной минуты на высоту 2,5 см столько раз, сколько сумеет.

Кто больше устал? (1)

Кто совершил больше работы? (2)