15.Как стать полярником?
Полярники.
- Какие трудности ожидают первооткрывателей в путешествии за полярный круг?
(Цинга, замерзание во льду и поломка корабля.)
- Какими характерными особенностями должны обладать учёные-полярники?
Способность выживать в суровых полярных условиях,
способность правильно выбирать снаряжение и запас пищи,
общительность и целеустремлённость.
- Какими физическими способностями должен обладать полярник?
Дети рассуждают, что и как они должны в себе развивать, чтобы стать учёными-полярниками. Они могут составить себе план развития целеустремлённости. Всегда важно обдумать, чего мы хотим достичь. Почему и для чего мы этого хотим? Что нужно сделать, чтобы наше желание стало реальностью?
- Как F. Nansen стал учёным-полярником?
Однажды, когда будущему землепроходцу ещё не исполнилось и семи лет, на рыбалке с ним случилось несчастье - острый крючок удочки, пролетев дугой в воздухе, впился прямо в его губу.
Когда мать увидела крючок в его губе, не сказав ни слова, она пошла в кухню и вернулась назад с ножом. Побледнев, она всё-же решительным движением вырезала крючок из губы сына. Маленький Нансен при этом не издал ни звука.
"Твоя рана на руке ещё не успела зарасти, а ноги уже все в ссадинах. Что же из тебя получится," - укоряла его мать. Но Нансен уже решил стать землепроходцем.
Мать не ругала сына за его предприимчивость. Только она успела забыть про случай с крючком, а Fridtjof вместе с младшим братом снова изчез в лесу. Удочки тоже были взяты. Мама думала, что мальчики скоро устанут, но день плдходил к концу, а их всё нбыло. На землю уже опустилась ночь и людей в округе подняли на ноги. Может они упали в ущелье скалы!
Наконец, около полуночи, люди увидели двух мальчиков, в порванной одежде, которые, шатаясь от усталости, несли огромную корзину рыбы. Мальчики, как настоящие рабинзоны, запекли рыбу на углях и крепко заснули...
На следующий день мать сказала сыновьям: "То, что произошло вчера, никогда больше не должно повториться! Если вы снова захотите пойти на долго в поход, мы вам не запрещаем, но при условии, что вы нам скажете куда и когда вы идёте. Помните, что вы для нас - всё!" И мальчики не подвели. Всё лето они путешествовали по лесам, спали в палатках и пещерах, сооружали рыболовные снасти, убивали из лука животных и ловили рыбу. Они кормились тем, что находили в лесу. Они открывали новые материки, сражались с вымышленными врагами, плавали по всем морям мира, совершая всё больше подвигов. Fridtjof а привлекало всё, что было трудным и недосягаемым, он не боялся трудностей, чтобы достичь поставленной цели.
Зимой Fridtjof смастерил себе лыжи из двух кусков доски. Они не были очень уж идеальными - одна длиннее, другая короче, но и этого было достаточно.
Тяжёлые спортивные тренировки не мешали ему учиться. С детства он досаждал всем своими вопросами, а потом научился сам отыскивать ответы в книгах. Он искал до тех пор, пока не находил. Нансен понимал, что землепроходец не может быть необразованным человеком.
Заполярье завоевало сердце Нансена. Однажды, исследуя на корабле тюленей, Нансен заметил плывущую между обломков льда корягу. Многие мореплаватели и раньше видели такие дрейфующие деревья, но ни один из них никогда не думал о том, откуда эти обломки попадают сюда. Нансен подтянул бревно ближе и внимательно его изучил. Кора на бревне не была повреждена, следовательно оно не могло находиться в воде очень долго. Единственное место в Арктике, откуда бревно могло по рекам попасть в прибрежные воды Гренландии была Сибирь. Следовательно, должно было быть течение, которое направлялось бы из Сибири через Северный Ледовитый океан в Гренландию. И если оттуда смогло приплыть бревно, то почему по его следам не сможет пройти большой и сильный корабль? Нансен решил построить большой корабль, заморозить его во льду и таким образом поплыть на полюс. Все считали это сумасшествием, так как замерзание во льду и погубило многие полярные экспедиции.
Но корабль Нансена был изнутри укреплён балками. Округлый корпус корабля должен был под напором льдин подниматься на лёд как пробка. Нансен назвал свой корабль "Fram", что значит "Вперёд!".
Морское путешествие протекало успешно, но через пару лет дрейфования Нансен заметил, что течение уносит корабль в сторону от Северного полюса. Нансен решил исследовать полюс в собачьих упряжках. Однако и их предательское течение относило в сторону. Двум путешетсвенникам пришлось перезимовать в маленькой землянке и через год они вернулись домой. Вскоре вернулся и их корабль. Так закончилась научная экспедиция Нансена. И хотя Северный полюс остался непокорённым, было собрано много ценного материала о полярных территориях.
Какие качества Нансена помогли ему стать хорошим полярником?
Что для Нансена было очень важным (важно не только завоевание, но и тщательное исследование неизвестных земель)?
Стал бы Нансен хорошим землепроходцем, если бы в школе он лодырничал (Чтобы стать землепроходцем нужны знания)?
- Как Нансен надеялся достичь Северного полюса?
- Какие онсделал приготовления?
- Особенности строения корабля Нансена.
- Достиг ли Нансен своей цели?
- Какие планы Нансен осуществил, а какие нет?
- Чем отличалась экспедиция Нансена от предыдущих экспедиций на север?
Дома: Дети могут узнать кто и как открыл Северный полюс.
Как открыли Антарктику?
Когда все материки были завоёваны, начались сорстязания в открытии полюса.
Норвежец Roal Amundsen тоже мечтал о титуле завоевателя полюса.
С детства восхищаясь путешествиями Нансена, он был уверен, что землепроходец дорлжен обладать соответствующим физическими данными. А так как он был очень слабым ребёнком, он стал закалять себя - спал с открытым окном, кактаться на лыжах и на санках.
Только Амундсен завершил основательные приготовления, как узнал, что американец R.Peary.
В распоряжении Амундсена был известный норвежский корабль "Вперёд!". Никому ничего не сказав, Амундсен со своей командой поплыл в сторону Антарктики, и вскоре послал в Норвегию телеграмму, что собирается завоевать вместо северного южный полюс.
Завоевание южного полюса вышло очень трагичным.
У Амундсена была хорошая подготовка дла движения по льду и снегу и он быстро двигался в направлении полюса.
Американская экспедиция Р.Скотта надеялась достигнуть полюса на мотосанях и пони. Но климат Антарктики оказался слишком суровым. Один за други погибали все члены экспедиции. Те, кто дошёл до северного полюса нашли там флаги чужой страны - Норвегии. На обратном пути погибли остальные члены экспедиции Р.Скотта.
В то же время путешествие Амундсена на полюс завершилось без потерь.
- Как приготовилась экспедиция Р.Скотта к походу на Южный полюс? Какие ошибки были сделаны?
- Правильно ли поступил Амундсен, решив завоевать не Северный, а Южный полюс?
- Кто первым достиг южного полюса?
- Как ты думаешь, могло ли завоевание Южного полюса обойтись без жертв?
- Что важнее, честь открывателя или достигнутые общими усилиями лучшие результаты?
Антарктика.
Антарктика - это замёрзший материк, расположенный вокруг южногополюса. Под слоем льда прячется земля. Толщина льда здесь достигает четырёх килиметров. Лёд медленно двигается в сторону побережья.
Края ледника ломаются и уплывают в море. Так образуются айсберги. Если бы весь лёд в Антарктике растаял, то уровень мирового океана повысился бы на 60 метров.
В центре материка царит вечная мерзлота. На побережье теплее, однако там постоянно свирепствуют сильные ветры и снежные штормы.
В Антарктике живут тюлени и пингвины. Они получают пищу из моря.
Растительность здесь очень бедная: в озёрах очень много водорослей, в оазисах - лишайники и мхи.
По желанию можно поговорить о нынешних исследовательских станциях Антарктики.