1. Прочитай стихотворение и подчеркни глаголы.  Определи время глаголов. Какое это стихотворение по характеру?
Вот так накосили!
                        И. Токмакова
Дядюшка Сурен,
Сын его - Хорен,
Племянник - Канрен
Да семь молодцов -
Удалых косцов
Косы точили,		 Траву косили,
Сушили - ворошили,
Сено копнили,
Копны посчитали -
Ни одной нету!

2. О сенокосе писали многие поэты и писатели. Их восхищала и радовала дружная работа людей. Прочитай отрывок из стихотворения А.Н. Майкова "Ночь на жнитве".

Густеет сумрак, и с полей
Уходят жницы...  уж умолк
Вдали и плач и смех детей,
Собачий лай и женский толк.

И задымилася роса
На всем пространстве желтых нив,
И ночь взошла на небеса,
Тихонько звезды засветив.

Выпиши глаголы и определи их время.

......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

3. Прочитай отрывок из рассказа Н. Павловой "Желтый, белый, лиловый". Напиши глаголы в скобках в нужной форме. 

          (Быть) ................................... такой хороший весенний день, что даже навозный жук (приподнять) ....................................... свои пыльные крылья и (полететь) ........................................... . Он (увидеть)   .......................................... попрыгунью-кобылку и (спросить) ......................................, где она   (жить) ...................................... .
         - На веселом желтом лугу, - (сказать) ................................ кобылка. - Там (цвести) ................................. свербита, одуванчики и лютики. Как (блестеть) ......................................... лепестки у лютика!