4. Какие качества нужны в разных профессиях?
1. Что такое профессия?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Какие качества нужны для того, чтобы получить
профессию?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Рассмотри таблицу (по энциклопедии "ЭНЕКЕ", номер 1, стр. 208.
| тип рабочих объектов | |||||
| биологический | технический | социальный | знаковый | творческий | |
| группы профессий | человек - природа
|
человек - техника
|
человек - человек
|
человек - знаковая система
|
человек - художествен- ный образ
|
| объекты | живые организмы,
физиологичес- кие процессы и процессы обмена веществ |
технические системы, объекты, энергия | люди, группы, коллективы | знаки, формулы, коды | музыкальные, графические, литературные, художествен- ные образы |
| примеры профессий | растениевод, животновод, ветеринар, лесник | слесарь, токарь, инженер, тракторист, водитель | продавец, врач, воспитатель, учитель | корректор, манинистка, бухгалтер, статистик | художник, музыкант, композитор, писатель, актер |
| основная цель работы | воздействие на природу | изменение объектов или их перемещение | общение, обслуживание, влияние, преподавание | распознавание, поиск ошибок,
регистриро- вание |
творчество, интерпритация творчества других |
| интересы и увлечения в молодости | работа в саду, выращивание
цветов, уход за животными, наблюдения за природой,
коллекциони- рование |
конструкторская деятельность, ремонт технических средств, построение моделей | занятия с младшими, организация общественных мероприятий | вычисления, черчение, составленрие
схем, коллекциони- рование |
рисование, музицырование, стихотвор- чество |
3. Составь по этой таблице 6 вопросов одноклассникам.