1. Прочитай текст.
Спиши первые три предложения. Во втором
предложении подчеркни однородные члены.
Можешь ли ты определить, каким членом
предложения является выделенное слово?
Устно составь с этим словом свое
предложение.
Пруд ожил. Лягушки покинули свои
зимние постели в тине, мечут икру и
скачут из воды на берег.
А тритон, наоборот,
сейчас только вернулся с берега в
воду.
У нас под
Ленинградом ребята зовут тритона
"харитоном". Он черно-оранжевый,
хвостатый, похож скорей на ящерицу,
чем на лягушку. На зиму он уходит из
пруда в лес и спит там, зарывшись в
сырой мох.
(В. Бианки) |
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
|
В
предложении могут быть особые
вводные слова.
Вводные слова выражают отношение
говорящего к тому, что он говорит.
Вводные слова не являются членами
предложения.
На письме вводные слова выделяются
запятыми. |
Вводные слова могут
обозначать различные эмоции и чувства:
радость, горе, удивление, сомнение,
разочарование. Примеры таких вводных
слов: к счастью, к сожалению, к ужасу,
к несчастью, к удовольствию, на радость,
на беду, к изумлению, как нарочно,
неровен час и др.
2. Спиши все вводные
слова, которые перечислены выше. Устно
составь с двумя из этих слов предложения.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3. Прочитай и спиши
предложения. Найди и подчеркни
вводные слова. Правильно расставь знаки
препинания.
|
1) А завтра, как нарочно, будет
контрольная работа. 2) К сожалению, я
не смог прийти раньше. 3) Петя, к
счастью, успел все доделать вовремя.
4) А вдруг ты, неровен час, опоздаешь
в школу? 5) На радость, мы получили
небольшую передышку. |
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
................................................................................................................................................... |